我们需要什么样的学习？
封建时代，“两耳不闻窗外事，一心苦读圣贤书”。文革时期，阶级斗争为纲，读书无用论漫延……他们将学习逼进功利的泥淖或者干脆丢进政治的漩涡，促狭而无奈，这些都不是我们需要的学习。
学习需要更广阔、更自由的空间，而不仅仅停留在书本。
只有向自然学习、向社会学习、完善自我、传承文化，厚积薄发，我们的学习生活才无往日的沉闷，更加绚丽多彩。
学习是人的天性，是人的精神的胎记，你一踏进这个世上，你会发现自己的喜怒影响着父母的表情，聪明的你于是懂得了应该如何表现，这就是学习。长大一点，看着父母的口型很快就学会了叫“爸爸”、“妈妈”，以后，你尝试着走路、尝试着游泳、尝试着爱和被爱……学习的内容一天天更多了，然而，当我们的天性将要挥洒自如的时候，背离天性的过错却在我们的四周猖狂起来，我们的学习也变得单调，为了上一个好的大学，为了父母的面子、为了家庭的荣耀、为了……我们为自己不断增加负担、不断寻找借口，而停止了探索的步伐、实践的勇气……
我们封闭了自己的学习，只将目光停留在考试，而忘记了许多的知识还须要亲身实践方能得来，许多能力须要在活动才能形成……
禁锢中，兴趣越来越少、胆小越来越小、思考越来越少、创新越来越少……
外面的天空高旷湛蓝、外面的世界精彩璀璨，面向大海，我是否还会春暖花开？
北风凛冽，窗棂作响，满案书卷，几行老泪，一盏孤灯抖落了冰冷的白霜，这一夜，我听到战马啾啾的嘶鸣和大地呜咽的悲歌。
冬天是自然的母亲，她正在孕育着其他的季节。我知道还会有春天，然而，75个年岁倏忽而逝，人性的优雅背影被挤压到鱼肚白的天际，我那可爱的、可亲的、可人的孩子，还有什么可以留给你们呢？
笔墨发冷，思想僵硬，文字却在跳跃，我要对你们说：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（陆游·《冬夜读书示子聿·其三》）
我就是陆游。
陆游一生将爱国的情怀付诸文字，写诗9000余首，血气凝成至理，行动升格表达，在他对孩子的谆谆告诫中我们听到了悠远的历史真诚的回声：孩子，要想报效国家，一定要有学问，而学问的得来，一靠读书，二靠实践，更重要的还是实践。
我就是“放翁”。
放手去做，放心自己去学，放任在做中学，只有通过实践才能增长才干，只有通过实践才能长大成人……而我——“来吾道夫先路”！
一个没有学习精神的时代是一个物欲横流、金钱至上、唯利是图的时代，一个没有学习精神的民族是一个意志消沉、不思进取、得过且过的民族，一个没有学习精神的个人是一个无所事事、骄傲自私、无知懵懂的人！
学习改变了世界，也改变了人类的命运，如何学习是一个值得思考的问题。对于不同的知识我们应该运用不同的学习方式，探究学习、发现学习、合作学习、冥想学习、体悟学习……都可以让我们生命变得充实而富有！