2008年我离开了工作了二十七年的学校，退休回到了家里，开始了家庭主妇的生活。每天除了做家务以外，主要任务是照看两岁多的孙女，忙得比上班还累、还紧张。因为除了照顾孙女的饮食起居外，还要捎带智力启蒙、开发大脑、培养兴趣爱好、行为习惯、了解生活常识等等，总之自觉责任重大。
有一次孙女和妈妈出去晒太阳，我出门忘记带钥匙了，进不了家门，就暂时在隔壁家等候。看见隔壁家女儿用碎彩棉布头扎拖布，长条的可以用，还有一些巴掌大的碎块被扔掉了。我拿在手中感觉非常柔软，而且颜色柔和，淡淡的土黄色还有深黄色的条纹，就像小猫的皮毛，扔掉怪可惜的。我突发奇想，不如用这几块彩棉布头做一只小猫吧。怎么做呢？虽然在十几年以前教美术时画过一次水彩布老虎，依稀记得上下不是一块布，具体如何制作的还真没研究过。我稍加思索，想象着剪下两块比乒乓球大些的圆形做小猫的头部，一宽一窄带四条腿的两块布做身体，剪出两个三角形的做耳朵，还有一条尾巴，我开始缝起来，过程中不合适的就改动改动，缝好后我把剩下的更碎的布头塞进小猫的头部和身体里，这样使小猫鼓起来有立体感。最后用深颜色的线给小猫缝上眼睛、鼻子、和胡须，一只小布猫就做好了。
孙女回家了，我把小布猫递到孙女手中，她瞪着眼睛好奇的看了好一会，好像再说，你是谁呀？从哪里来的？然后就不撒手了，每天都拿在手里玩耍。后来我想既然她喜欢，如果用小布猫做游戏挺好，可惜一只太少了，于是我找出一些布头和碎棉花，在孙女睡觉的时候，又做了第二只、第三只、第四只……，陆陆续续做了二十几只，逐步有了些经后，做的一只比一只好看，质量也高了。后来又做了两只老鼠和三只小鸟和一只锦鸡，还有蝴蝶小鱼等。这些小布猫因材料有限，大小不同，颜色不同，最大的有一尺左右，最小的半尺左右。做好后我又给小布猫进行装饰，脖子上缝一条花围巾，后背上缝一朵花或圆点，额头上缝点花纹，大大的眼睛用白线缝上高光，连耳朵也缝上花纹，还有鼻子胡须。经过装饰这些小布猫看起来生动可爱，色彩艳丽，栩栩如生。有的小脸萌萌的，憨态可掬，有的眉毛立立的，威严傲慢。如果把这些小布猫按大小摆好，俨然就是一支猫的队伍。
为了能用这些小布猫做游戏，我和孙女根据每只小猫的不同颜色和特点，给它们都起了好听的名字。红色的叫阿红、蓝色的叫阿兰、花布的叫阿花、豹纹的叫阿豹、白底蓝花的叫青花瓷、绿色的叫小叶子、橘黄色的叫小橙子、还有大波斯、小波斯、小凤、锦鸡嘎嘎……等等等等。孙女对这些小布猫可以说是爱不释手，其它的玩具全部靠边站。
自从有了这些小布猫以后，我和孙女就开始了小布猫的游戏时代。做游戏就要有内容，为了孙女我只好开动脑筋，通过电视节目和书上的一些内容，编出一些既有趣又有意义的小故事，用小布猫扮演其中的角色，对白由我和孙女负责，就像布袋手偶一样演出。例如：《120抢救妈妈的故事》。我先把内容大概说一遍，然后用一只小布猫扮演小女孩，打120抢救在洗澡间煤气中毒的妈妈的故事。当小女孩发现妈妈晕倒后，首先打开窗户通风换气，关上水龙头，给妈妈盖好衣服，以免着凉，然后给120打电话求救，说明情况，说清地址，后来妈妈得救了，小女孩成功的抢救了妈妈的生命。这样的游戏孙女特别喜欢，她一定要拿着小布猫演小女孩，让我来演120的医生。还有《110抓骗子的故事》，还是我先说明故事的大概情节，然后由两只小布猫扮演骗子，另两只小布猫扮演小孩子，还有几只小猫扮演警察。骗子用各种手段骗走了一个小孩子，而另一个小孩子马上告诉家长，打110报案，警察及时赶到抓到了骗子，解救了被骗的小孩。这次孙女要求演那个没有被骗的小孩，她说那个小孩太傻了，她还要演警察，那个傻小孩和骗子让我演。三岁多的小孩也知道挑角色了。《119救火的故事》，我告诉她，小孩不可以参与，因为太危险。发现火灾要立刻远离火场，应马上去找附近的成年人，让叔叔阿姨们去拨打119求救，同时要说明地址和火情。对于一个三岁的孩子来说救火也可以是游戏，于是我和她又用小布猫演出救火的过程。我顺便严肃的告诉她，这是很危险的事情，有的叔叔可能会牺牲的，所以小孩子一定不可以玩火，远离电器，燃气灶具等危险的地方。我认为这种游戏就是寓教于乐吧。因为这种事情可能对她说说印象不那么深刻，但是用游戏的方法演出来就不同了，直到现在孙女长么大，从来没有摸过这类东西。转眼五年过去了，提起此事孙女还记忆犹新。滔滔不绝的说起那时候的故事……。
转眼孙女到了上幼儿园的年龄，但是她不愿意去，每天又哭又闹的让全家人都很头疼。她看哭闹不奏效，就提出条件，每天要带两只小布猫去学校。我说幼儿园不让自己带玩具，她说放在书包里，不拿出来。就这样每天在书包里装两只小布猫。她觉得每天都有两只小布猫陪伴着她就不再哭了。后来还是被老师发现了，老师知道她的情况没有说什么。在这期间孙女一有空就开始给小布猫们上课，演出《幼儿园的故事》。让小布猫们按大小个排列好，孙女当老师给小猫们上课，把她在幼儿园的经历都再现出来。有算数课、有语言课、还有背古诗、音乐、美术、孙女让我当园长，她讲课。还模仿个别小孩捣乱，老师如何批评他。我在这个游戏中不失时机的向她传授一些简单的有关美术的知识，口算题，古诗等等。现在孙女在班里是三好学生，知识面比较广，表达能力比较强，善于交流，有礼貌，各科考试成绩名列前茅，得了很多的奖状，老师同学们都很喜欢她。我认为这些成绩和进步与学前的游戏有一定关系。当然和她父母的培养也有很大关系。因为教育是长期的、潜移默化的过程，而不是一朝一夕的说教。
孙女心地善良，心存怜悯，热爱小动物。因为我们曾经用小布猫做有关动物的游戏。名字叫《花栗鼠的故事》。讲的是一只花栗鼠在森林里流浪，它的家人都被偷猎者打死了，它也快冻死了，又冷又饿，无处可去，住在森林小木屋的小女孩收留了它。给它吃面包、牛奶，让它住在小木屋里。然后又齐心合力与偷猎者斗智斗勇，终于等到小女孩的父亲回来了，共同抓到了偷猎者。这次孙女扮演小女孩，让我扮演花栗鼠和偷猎者。还有一个故事《红光果园的故事》。讲的是因为人类侵占了动物的领地，使小动物们失去
